- 25 августа — 31 августа
- 01 сентября — 07 сентября
- 08 сентября — 14 сентября
- 15 сентября — 21 сентября
- 22 сентября — 28 сентября
- 29 сентября — 05 октября
- 06 октября — 12 октября
- 13 октября — 19 октября
- 20 октября — 26 октября
- 27 октября — 02 ноября
- 03 ноября — 09 ноября
- 10 ноября — 16 ноября
- 17 ноября — 23 ноября
- 24 ноября — 30 ноября
- 01 декабря — 07 декабря
- 08 декабря — 14 декабря
- 15 декабря — 21 декабря
- 22 декабря — 28 декабря
- 29 декабря — 04 января
- 05 января — 11 января
- 12 января — 18 января
- 19 января — 25 января
- 26 января — 01 февраля
- 02 февраля — 08 февраля
- 09 февраля — 15 февраля
- 16 февраля — 22 февраля
- 23 февраля — 01 марта
- 02 марта — 08 марта
- 09 марта — 15 марта
- 16 марта — 22 марта
- 23 марта — 29 марта
- 30 марта — 05 апреля
- 06 апреля — 12 апреля
- 13 апреля — 19 апреля
- 20 апреля — 26 апреля
- 27 апреля — 03 мая
- 04 мая — 10 мая
- 11 мая — 17 мая
- 18 мая — 24 мая
- 25 мая — 31 мая
- 01 июня — 07 июня
- 08 июня — 14 июня
- 15 июня — 21 июня
- 22 июня — 28 июня
- 29 июня — 05 июля
- 06 июля — 12 июля
- 13 июля — 19 июля
- 20 июля — 26 июля
- 27 июля — 02 августа
|
|
|
|
|
|
|
- 1. Консультирование по вопросам трудностей в обучении - Консультирование по вопросам трудностей в обучении
- 2. Методы активизации познавательной деятельности обучающихся - Методы активизации познавательной деятельности обучающихся
- 3. ФТД: Диагностика результатов образовательной деятельности - ФТД: Диагностика результатов образовательной деятельности
- 4. ДВ: Транзактный анализ как инструмент в работе психолога-консультанта - ДВ: Транзактный анализ как инструмент в работе психолога-консультанта
Расшифровка аббревиатур:
| Пн / 29 сентября |
|---|
|
8 00 – 8 45 |
|
9 00 – 10 30 |
|
10 40 – 12 10 |
|
13 00 – 14 30 |
|
14 40 – 16 10 |
|
16 20 – 17 50 |
|
17 00 – 18 30 |
|
18 00 – 19 30 |
|
18 40 – 20 10 |
|
20 20 – 21 50 |
| Вт / 30 сентября |
|---|
|
8 00 – 8 45 |
|
9 00 – 10 30 |
|
10 40 – 12 10 |
|
13 00 – 14 30 |
|
14 40 – 16 10 |
|
16 20 – 17 50 |
|
17 00 – 18 30 |
|
18 00 – 19 30 |
|
Консультирование по вопросам трудностей в обучении
Консультирование по вопросам трудностей в обучении
К.псх.н., доцент, Мансурова С.А.
гр.Б-3271
|
|
18 40 – 20 10 |
|
20 20 – 21 50 |
| Ср / 01 октября |
|---|
|
8 00 – 8 45 |
|
9 00 – 10 30 |
|
10 40 – 12 10 |
|
13 00 – 14 30 |
|
14 40 – 16 10 |
|
16 20 – 17 50 |
|
17 00 – 18 30 |
|
18 00 – 19 30 |
|
ФТД: Диагностика результатов образовательной деятельности
ФТД: Диагностика результатов образовательной деятельности
К.псх.н., доцент, Мансурова С.А.
гр.Б-2271
|
|
18 40 – 20 10 |
|
20 20 – 21 50 |
| Чт / 02 октября |
|---|
|
8 00 – 8 45 |
|
9 00 – 10 30 |
|
10 40 – 12 10 |
|
13 00 – 14 30 |
|
14 40 – 16 10 |
|
16 20 – 17 50 |
|
17 00 – 18 30 |
|
18 00 – 19 30 |
|
18 40 – 20 10 |
|
20 20 – 21 50 |
| Пт / 03 октября |
|---|
|
8 00 – 8 45 |
|
9 00 – 10 30 |
|
10 40 – 12 10 |
|
13 00 – 14 30 |
|
14 40 – 16 10 |
|
16 20 – 17 50 |
|
17 00 – 18 30 |
|
ДВ: Транзактный анализ как инструмент в работе психолога-консультанта
ДВ: Транзактный анализ как инструмент в работе психолога-консультанта
К.псх.н., доцент, Мансурова С.А.
гр.М-4091
|
|
18 00 – 19 30 |
|
Методы активизации познавательной деятельности обучающихся
Методы активизации познавательной деятельности обучающихся
Ст. преподаватель , Глиненко М.В.
гр.Б-3271
|
|
18 40 – 20 10 |
|
ДВ: Транзактный анализ как инструмент в работе психолога-консультанта
ДВ: Транзактный анализ как инструмент в работе психолога-консультанта
К.псх.н., доцент, Мансурова С.А.
гр.М-4091
|
|
20 20 – 21 50 |
|
ДВ: Транзактный анализ как инструмент в работе психолога-консультанта
ДВ: Транзактный анализ как инструмент в работе психолога-консультанта
К.псх.н., доцент, Мансурова С.А.
гр.М-4091
|
| Сб / 04 октября |
|---|
|
8 00 – 8 45 |
|
9 00 – 10 30 |
|
10 40 – 12 10 |
|
13 00 – 14 30 |
|
14 40 – 16 10 |
|
16 20 – 17 50 |
|
18 00 – 19 30 |
| Вс / 05 октября |
|---|
- 1. Консультирование по вопросам трудностей в обучении - Консультирование по вопросам трудностей в обучении
- 2. Методы активизации познавательной деятельности обучающихся - Методы активизации познавательной деятельности обучающихся
- 3. ФТД: Диагностика результатов образовательной деятельности - ФТД: Диагностика результатов образовательной деятельности
- 4. ДВ: Транзактный анализ как инструмент в работе психолога-консультанта - ДВ: Транзактный анализ как инструмент в работе психолога-консультанта
Расшифровка аббревиатур: